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一、选题背景

随着制造业的发展，机械加工技术在现代工业中扮演着重要的角色。中职学校作为培养技能型人才的重要基地，其《机械加工技术》课程资源开发与设计具有重要意义。本文旨在探讨如何开发和设计一套适合中职学校教学需求的《机械加工技术》课程资源。

二、研究目标

1.了解当前中职学校《机械加工技术》课程教材及资源现状；

2.分析当前教材存在的问题和不足；

3.探讨如何开发和设计符合中职学校实际需求的《机械加工技术》课程资源。

三、研究方法

1.文献调查法：通过查阅相关文献资料，了解当前国内外关于《机械加工技术》课程资源开发与设计方面的最新进展情况。

2.问卷调查法：通过向相关领域专家、教师以及学生进行问卷调查，了解他们对于当前教材及资源存在问题以及期待改进方向等方面看法。

3.案例分析法：通过对已经成功应用于实践并取得显著效果的案例进行深入剖析，并从中总结出可供借鉴参考之处。

四、论文结构安排

第一章 绪论
1.选题背景
2.研究目标
3.研究方法
4.论文结构安排 

第二章 中国中职院校“机械加工”专业现行教材体系分析 
1.“机械制造基础”、“数控编程与操作”、“模具制造”等主干科目介绍 
2.“数控车床操作实验指导书”的特点分析 
3.“数控铣床操作实验指导书”的特点分析 

第三章 中职院校“机械加工”专业现行教育模式评价 
1.“理论+实践”的传统模式缺陷 
2.“古老+新型”的创新模式优势 

第四章 基于互联网思维下“数字化智能化精益化”理念下“数字化智能化精益化”
1．互联网思维下数字时代胜利者——信息系统平台建设 
2．智能时代革命性变革——人才培养体系创新 

第五章 “虚拟仿真+物理仿真+场景仿真”，打造全媒体交互式多元素融合型高质量在线自主知识服务平台  
  1．虚拟仿真环境建设  
  2．物理仿真环境建设  
  3．场景仿真环境建设  

第六章 结语  

五、参考文献